2010 Martı Ekipleri Projeleri Değerlendirme Sonuçları
|
OKUL/MÜDÜR SCHOOL/PRINCIPAL |
PROJENİN ADI, KONUSU, SLOGANI PROJECT TITLE,
AREA, SLOGAN |
HALKA ADI CIRCLE NAME |
PUAN
POINT |
ÖDÜL AWARD |
|
ANAOKULU
/ PRE SCHOOL |
||||
|
ÇORLU VELİMEŞE İLKÖĞRETİM OKULU ANASINIFI,
TEKİRDAĞ |
SANATA İLK ADIM. |
ATEŞ BÖCEKLERİ |
42 | KALİTEYE EN ADANMIŞ VE EN GENÇ BİLİŞİMCİ MARTI EKİBİ |
|
İLKÖĞRETİM OKULU |
||||
|
IŞIKKENT İLKÖĞRETİM OKULU-İZMİR |
GELECEĞİN İPUCU BİZDE! |
GELECEĞE DOKUNAN MARTILAR |
30 | EN VİZYONER BİLİŞİMCİ MARTI EKİBİ |
|
ÇORLU VELİMEŞE İLKÖĞRETİM OKULU, TEKİRDAĞ (1) |
SANATLA ELELE: Engel mi, o da ne? |
DÜM TEK TEK |
33 | ÜÇÜNCÜ EN İYİ MARTI EKİBİ ve EN GİRİŞKEN MARTI EKİBİ |
|
ÇORLU VELİMEŞE İLKÖĞRETİM OKULU, TEKİRDAĞ (2) |
SANAT NEFES ALMAK İÇİNDİR. |
SANATA KANAT ÇIRPANLAR |
30 | EN HEYACANLI KANAT ÇIRPAN MARTI EKİBİ |
|
AĞRI DİYADIN YİBO |
BİR DE SANATLA BAK |
BARIŞ GÜVERCİNLERİ |
28 | EN BARIŞ ODAKLI MARTI PROJESİ |
|
ANTAKYA BEDİİ SABUNCU İLKÖĞRETİM OKULU HATAY |
OKULUMUZDAKİ SANAT ETKİNLİKLERİ |
YÖRÜNGEMİZ SANAT |
32 | EN SANAT ODAKLI MARTI EKİBİ |
|
BURDUR BAHÇELİEVLER İLKÖĞRETİM OKULU |
SANATLA TARİH ATLASI |
SANAT TOMURCUKLARI |
36 | EN BAŞARILI ve EN AKTİF İLKÖĞRETİM MARTI EKİBİ |
|
KEMALPAŞA SEKİZ EYLÜL İLKÖĞRETİM OKULU
İZMİR |
İÇİNDEKİ SANATÇIYI UYANDIR. |
GÖKKUŞAĞI |
34 | İKİNCİ EN BAŞARILI MARTI PROJESİ |
|
LİSELER / HIGH SCHOOLS |
||||
|
MUĞLA TURGUT REİS LİSESİ-1 |
SANATLA NİTELİKLİ İNSAN NASIL YETİŞTİRİLİR?
http://halilurganci.com/2010proje/tini
|
TINI |
37 | EN BAŞARILI & EN PLANLI MARTI PROJESİ |
|
MUĞLA TURGUT REİS LİSESİ-2 |
NEDEN BİZ EKSİLİYORUZ?: Müzk hayat kurtarır. |
NÜANS |
34 | YEREL SANATA EN ODAKLI MARTI PROJESİ |
|
MUĞLA TURGUT REİS LİSESİ-3 |
PSİKODRAMA: Çiçekler su ister, Ruh; Sanat! |
ANSİKLOPEDİK GENÇLER |
36 | İKİNCİ EN BAŞARILI VE EN İLGİNÇ MARTI PROJESİ |
|
MUĞLA TURGUT REİS LİSESİ-4 |
SANATIN EĞİTİMDE ÖNEMİ: Müziğin DNA’sı |
GENÇ NOTALAR |
33 | EN MÜZİK ODAKLI MARTI PROJESİ |
|
ÖZEL IRMAK LİSESİ Caddebostan / İSTANBUL |
YÜZEY SANATLARI: Sanata ışık tut. |
SANATIN YÜZÜ |
35 | EN DEĞİŞİM YÖNETİCİSİ MARTI EKİBİ-ÜÇÜNCÜ EN BAŞARILI MARTI PROJESİ |
|
VEHBİ KOÇ VAKFI LİSESİ, Sarıyer, İSTANBUL (1) + Kilyos Çevre Koruma ve Güzelleştirme Derneği |
TÜREMİZ YAŞAM FELSEFEMİZ_ TÜRENİ HAYATA GEÇİR |
ZAMBAK İZCİLERİ |
27 |
EN ÇEVRECİ VE EN YARDIMSEVER MARTI EKİBİ |
|
VEHBİ KOÇ VAKFI LİSESİ, Sarıyer, İSTANBUL (2) |
460 YIL SONRA: Bilimle varolacağız, aklın yolu
BİLİM! |
ALLEGORİK |
22 | EN ALEGORİK MARTI PROJESİ |
|
ÜNİVERSİTELER / UNIVERSITIES |
||||
|
MUĞLA ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ Kötekli MUĞLA |
SANAT (Müzik) ve BİLİM (FİZİK/FEN) İŞBİRLİĞİNDE
SES ANLAMA VE SES KAVRAMLARININ ÖĞRETİMİ: Müziğin içindeki
Fizik. |
HARMONİ |
41 | EN BAŞARILI ÜNİVERSİTE PROJESİ & PROF.DR.ÜMİT SERDAROĞLU ÖZEL ÖDÜLÜ |
|
SİVİL TOPLUM KURULUŞLARI
(STK) |
||||
|
TÜRKİYE OMURİLİK FELÇLİLERİ DERNEĞİ (TOFD) + Özel Kültür Lisesi Cumhuriyet Lisesi |
YOKSA ENGEL/SİZ MİSİNİZ? |
EMPATİ |
26 | EN İYİ İMECE EKİBİ_EN BAŞARILI ENGELLİ PROJESİ |
|
YURTDIŞI / INTERNATIONAL |
||||
|
INDIA-LITTLE ANGELS HIGH
SCHOOL (LAHS)
GWALIOR,
INDIA |
AWAKENING OUR SOUL THROUGH
ARTS |
DREAM |
40 | EN BAŞARILI ULUSLARARASI MARTI PROJESİ ve EN PLANLI ÇALIŞAN EKİP |
|
CITY MONTESSORI SCHOOL,
LUCKNOW, INDIA-1 |
POOR WRITTEN PRESENTATION
ppt |
SYMPHONY |
35 | YAZMAYI GELİŞTİRMEYE ODAKLI EN İYİ PROJE |
|
CITY MONTESSORI SCHOOL,
LUCKNOW, INDIA-2 |
HOW TO DEVELOP THE ART OF
PUBLIC SPEAKING |
VISION |
32 | TOPLUM KARŞISINDA KORKUSUZCA KONUŞMAYA ODAKLI EN BAŞARILI PROJE |
